Морфологические и синтаксические свойства
править
падеж
|
ед. ч.
|
мн. ч.
|
Им.
|
учени́чество
|
учени́чества
|
Р.
|
учени́чества
|
учени́честв
|
Д.
|
учени́честву
|
учени́чествам
|
В.
|
учени́чество
|
учени́чества
|
Тв.
|
учени́чеством
|
учени́чествами
|
Пр.
|
учени́честве
|
учени́чествах
|
у·че-ни́-че-ство
Существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение (тип склонения 1a по классификации А. А. Зализняка).
Корень: -уч-; интерфикс: -е-; суффиксы: -нич-еств; окончание: -о [Тихонов, 1996].
Семантические свойства
править
- пребывание в состоянии, положении ученика ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
- частичн.: обучение, учёба
-
-
-
Родственные слова
править
Происходит от сущ. ученик и гл. учить, далее из праслав. *učiti, от кот. в числе прочего произошли: др.-русск. учити, др.-русск. укъ «учение», ст.-слав. ѹчити, ѹчѫ (др.-греч., греч. διδάσκειν), русск. учить, укр. учи́ти, белор. вучыць, наву́ка, болг. у́ча «учу», сербохорв. у̀чити, у̀чи̑м, словенск. učíti (-ím), чешск. učit, словацк. učiť, польск. uczyć, uczę, в.-луж. wučić, н.-луж. hucyś; связано чередованием гласных с *vyknǫti (см. вы́кнуть), родственно др.-прусск. iaukint «упражнять», лит. jaukìnti, jaukinù «приучать, укрощать», jaũkas «манок, приманка», jaukùs «смирный, ручной», др.-инд. úсуаti «находит удовольствие, имеет обыкновение», ṓkаs «удовольствие, удовлетворение», армянск. ուսանիմ (usanim) «учусь, приучаюсь», готск. 𐌱𐌹𐌿𐌷𐍄𐍃 (biūhts) «привычный». Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.
Фразеологизмы и устойчивые сочетания
править