Участник:DonRumata/Песочница/Способы образования новых слов

Способы образования новых слов править

Если формант легко заменяется однокоренным словом — это корень, если нет — это аффиксоид.

Этапы словообразовательного анализа править

  1. Определение словообразовательной соотнесенности (производящей базы)
  2. Выделение производящей основы и словообразовательного форманта, определение способа словообразования (СС) и его разновидности
  3. Определение формальных отношений производной и производящей основы (морфонологические явления морфемного шва)
  4. Установление семантических отношений производного и производящего, определение словообразовательного значения (СЗ)
  5. Характеристика словообразовательного типа (СТ), подбор слов такого же словообразовательного типа

Образцы разбора править

  1. (пример)-к-а ← (пример)-я-ть ← при-(мер)-и-ть
  2. СC: морфемный, суффиксация
  3. чередование [р/р’]
  4. СЗ: транспозиционное: «отвлечённое действие»
  5. СТ: переподготовка, оклейка, заготовка (отглагольные имена существительные с суффиксом. –к-, обозначающие отвлеченное действие)
  1. (зайч)-онок ← (зай)-к-а ← (заяц)
  2. СC: морфемный, суффиксация
  3. чередование [к/ч], [за/зай]
  4. СЗ: модификационное: «невзрослость»
  5. СТ: оленёнок, аистёнок, медвежонок (отсубстантивные имена существительные с суффиксом –онок-(-ёнок-), обозначающие невзрослое животное)
  1. глушь-ø ← (глух)-ой
  2. СC: нулевая суффиксация
  3. чередование [х/ш]
  4. СЗ: а) транспозиционное - «отвлеченный признак»
    б) мутационное - «предмет по характерному признаку»
  5. СТ: тишь, гладь, зелень, рань (отадъективные имена существительные с нулевым суффиксом, обозначающие отвлеченный признак/предмет по характерному признаку)
  1. переутомл-ениj-е ← (переутомл)-я-ть-ся ← (переутом)-и-ть-ся
  2. СC: суффиксация
  3. чередование [м/мл’]
  4. СЗ: транспозиционное: «отвлеченное действие»
  5. СТ: доверие, знание, везение, окончание, дыхание (отглагольные имена существительные с суффиксом –иj-/-ниj-/-ениj-/-аниj-, обозначающие отвлеченное действие)