Морфологические и синтаксические свойства
править
падеж
|
ед. ч.
|
мн. ч.
|
Им.
|
кла́ссик
|
кла́ссики
|
Р.
|
кла́ссика
|
кла́ссиков
|
Д.
|
кла́ссику
|
кла́ссикам
|
В.
|
кла́ссика
|
кла́ссиков
|
Тв.
|
кла́ссиком
|
кла́ссиками
|
Пр.
|
кла́ссике
|
кла́ссиках
|
кла́с-сик
Существительное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение (тип склонения 3a по классификации А. А. Зализняка).
Корень: -класс-; суффикс: -ик.
- деятель культуры или науки, чьи творения имеют общепризнанное значение и являются образцовыми в своей области ◆ Ему говорили: «Ну что Солженицын? Не классик же, не Лев Толстой. К тому же всем уже надоел.» Р. А. Медведев, «Поэт и царь. Ельцин и Солженицын», 2011 г. [НКРЯ]
- разг., устар. специалист по классической филологии (т.е. по древнегреческому и латинскому языкам или литературе), а также лицо с классическим образованием ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
- то же, что классицист; сторонник классицизма в искусстве ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
-
-
-
-
Происходит от существительного класс, далее от classis «разряд, класс (римского населения)»; родств. calare «созывать», далее из праиндоевр. kele- «звать, кричать»
Фразеологизмы и устойчивые сочетания
править
Морфологические и синтаксические свойства
править
падеж
|
ед. ч.
|
мн. ч.
|
Им.
|
кла́ссик
|
кла́ссики
|
Р.
|
кла́ссика
|
кла́ссиков
|
Д.
|
кла́ссику
|
кла́ссикам
|
В.
|
кла́ссик
|
кла́ссики
|
Тв.
|
кла́ссиком
|
кла́ссиками
|
Пр.
|
кла́ссике
|
кла́ссиках
|
кла́с-сик
Существительное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение (тип склонения 3a по классификации А. А. Зализняка).
Корень: -класс-; суффикс: -ик.
- уменьш. к класс ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
- класс
- —
-
Происходит от существительного класс, далее от classis «разряд, класс (римского населения)»; родств. calare «созывать», далее из праиндоевр. kele- «звать, кричать»
Фразеологизмы и устойчивые сочетания
править
кла́ссик
- форма родительного падежа множественного числа существительного классика ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).